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依特定指引而編訂的社交情景故事。讓學生在閱讀的過程中,能理解他人的想法,或認識在有關情景中一般人預期恰當的社交表現,從而引導學生建立正確的社交行為和態度,並增強及擴闊自閉症學童與人交往的能力。

不同情境內容的社交故事

為個別學生撰寫社交故事

 

依特定指引而編訂的社交情景故事。讓學生在閱讀的過程中,能理解他人的想法,或認識在有關情景中一般人預期恰當的社交表現,從而引導學生建立正確的社交行為和態度,並增強及擴闊自閉症學童與人交往的能力。

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