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自理科

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特色

本校的自理課程以由淺入深的編排訓練步驟為主,幫助學生按步就班地累積及串連每一個訓練步驟內所學的技巧,再通過反覆練習加強學生的記憶及熟練程度,將所學的技巧運用於日常生活中。透過實際生活流程訓練,如:如廁的步驟及其態度、餐具運用、膳後清潔等,將日常生活所需的技巧重複實踐,增強從生活中學習的持續性和一致性,掌握自我照顧的基本能力,培養解決生活上實際問題的技能。本校亦參與由衛生署口腔健康教育組舉辦的「蒲公英護齒行動」,科任老師受訓完畢成為口腔健康大使後,將所學的刷牙步驟教導學生及其家長在家中配合,讓學生能更有系統學習,達到相輔相成的效果。而且在課堂上,多以情境化活動進行教學,增加學生學習的積極性與投入度,提升學習效果,令他們更易將所學的技能,知識和態度用於現實生活環境中,當中亦會因應班中學生學生學習需要按能力分組,以小組形式教學,有助照顧學生的個別差異。

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學習目標

  1. 提昇學生自我照顧的能力,讓學生懂得表達個人的需要。

  2. 運用基本的自理技巧,照料日常的起居飲食和個人衛生,並且運用已有的自理常識,應用在不同環境和生活中,務求學生能為日後過獨立生活而作好準備。

  3. 透過生活流程訓練,將自理技巧配合實際生活來結合應用,希望學生透過恆常的練習,提升其對自理技巧的掌握,以應付生活的需要,達到自理自立的目標。

學習範疇

  1. 飲食

  2. 如廁

  3. 穿脫衣物

  4. 個人整潔及衛生

  5. 家居生活技能

  6. 自我保護

學習內容

  1. 使用食具

  2. 處理食物及簡單烹調

  3. 儲存及擺放食物

  4. 認識進食時的安全知識

  5. 認識及正確地使用廁所內的設備和用品

  6. 認識正確的如廁程序

  7. 表達如廁的需要

  8. 辨認如廁的地方

  9. 認識使用公共廁所的安全、公德和禮貌

  10. 穿脫不同種類衣物

  11. 處理衣物

  12. 培養穿脫衣物的良好習慣和態度

  13. 選擇適當的環境穿脫衣物

  14. 清潔及護理身體部

  15. 家居清潔及安全

  16. 正確使用及處理火、沸水及氣體

  17. 正確使用藥物

  18. 正確使用及處理利器

  19. 認識門窗的安全

  20. 使用家庭電器用品

  21. 保護自己的身體

  22. 提防性侵犯

  23. 處理性侵犯

自理2

如廁訓練

自理9

繫扣訓練

自理4

家居清潔訓練

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